Universidad Rey Juan Carlos - Grado en Trabajo Social

COMPETENCIAS GENERALES

• CG1 Capacidad de desarrollar trabajos en equipo y de tener habilidad en las relaciones interpersonales en el ámbito del Trabajo Social
• CG2 Saber aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional en el ámbito del Trabajo Social
• CG3 Capacidad para formular hipótesis de investigación y para la resolución de problemas en el ámbito del Trabajo Social
• CG4 Capacidad de organización y planificación en el ámbito del Trabajo Social
• CG5 Capacidad de analizar, reunir, compilar y sintetizar información y datos en el ámbito del Trabajo Social
• CG6 Capacidad para razonar críticamente y capacidad de autocrítica en el ámbito del Trabajo Social
• CG7 Capacidad de organización y planificación Capacidad de adaptación a nuevas situaciones en el ámbito del Trabajo Social
• CG8 Capacidad de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado en el ámbito del Trabajo Social
• CG9 Capacidad de gestión de la información y uso de las TIC en el ámbito del Trabajo Social
• CG10 Desarrollar habilidades para emprender estudios posteriores, tanto de especialización profesional como de investigación en el ámbito del Trabajo Social
• CG11 Capacidad para comunicarse con la suficiencia y fluidez necesaria de forma oral y escrita en una lengua extranjera en el ámbito del Trabajo Social
• CG12 Capacidad para reunir, valorar e interpretar información proveniente de fuentes diversas en el ámbito del Trabajo Social

La formación de los trabadores sociales debe ser una formación integral que atienda tanto a contenidos disciplinares, competenciales y actitudinales que contribuyan a generar profesionales que no sólo sepan hacer, sino que también conozcan el medio en el que trabajan y sean capaces de analizarlo críticamente. De acuerdo con ello, los objetivos que se pretenden con el Grado en Trabajo Social son, entre otros, los siguientes:

• Trabajar de manera conjunta con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para valorar sus necesidades y circunstancias.
• Apoyar a las personas para que sean capaces de manifestar las necesidades, puntos de vista y circunstancias.
• Actuar en la resolución de las situaciones de vulnerabilidad, conflicto, crisis, carencias o dificultades con las personas.
• Mostrar una comprensión crítica de cómo los desequilibrios socioestructurales, la discriminación, la opresión, las injusticias sociales, políticas y económicas impactan en las relaciones humanas y generan situaciones de malestar.
• Mostrar conocimiento de la conducta humana y el entorno social con énfasis especial a la relación persona/entorno, desarrollo del curso de la vida, interacción entre factores biológicos, psicológicos, socioestructurales y culturales en la conformación del desarrollo humano y de la conducta.
• Conocer la estructura general, organización, prestaciones de los servicios sociales generales y especializados existentes en las diferentes Comunidades Autónomas y en el ámbito europeo.
• Conocer las tendencias principales existentes en las políticas sociales, a nivel nacional e internacional, así como la articulación de las mismas.
• Mostrar dominio en el conocimiento de la formación de grupos, de las técnicas e instrumentos de programación, las dinámicas de grupo y las técnicas de trabajo en grupo.
• Manejar con soltura los fundamentos teóricos y las aplicaciones prácticas de las principales teorías sobre el trabajo social.
• Conocer las estrategias principales para la resolución de conflictos a través de la mediación.
• Conocer los fundamentos básicos de las tecnologías de la información y comunicación en aplicación al trabajo social.
• Promover la justicia social y el desarrollo sostenible, defendiendo y facilitando el acceso.
• Reflexionar sobre las relaciones existentes entre el ejercicio del trabajo social, las políticas sociales y los contextos orgánicos donde se desarrolla su labor.
• Promover el respeto de la dignidad personal, del valor y singularidad de todos los seres humanos. Apreciar, respetar y valorar la diversidad social creciente (cultural, étnica, religiosa, orientación sexual...) en nuestro entorno inmediato.